Հետաքրքիր է

'Անասնաբուծական ֆերմա' հարցերն ուսումնասիրելու և քննարկելու համար

'Անասնաբուծական ֆերմա' հարցերն ուսումնասիրելու և քննարկելու համար

Քանի որ Orորջ Օրուելի 1945 թ.-ին «Կենդանիների ֆերմա» վեպը նման բարդ աշխատանք է, դուք կարող եք ավելի լավ հասկանալ դրա թեմաները և սարքերի սարքերը `աշխատելով ձեր ճանապարհը ուսման հարցերի միջոցով: Օգտագործեք այս «Կենդանիների ֆերմա» քննարկման հարցերը, որպես գիրքը ավելի լավ ընկալելու ուղեցույց, բայց համատեքստի համար նախ համոզվեք, որ հասկանում եք պատմվածքի կարևորությունը և դրա հետ կապված պատմությունը:

«Անասնաբուծարան» համատեքստում

Մի խոսքով, «Կենդանիների ագարակը» այլաբանություն է, որը պատկերում է նախկին Խորհրդային Միությունում Josephոզեֆ Ստալինի և կոմունիզմի վերելքը: Օրվելը զարմացավ Երկրորդ աշխարհամարտի ժամանակաշրջանի և հետպատերազմյան Խորհրդային Միության բարենպաստ կերպարից: Նա ԽՍՀՄ-ը դիտում էր որպես դաժան բռնապետություն, որի ժողովուրդը տառապում էր Ստալինի օրոք: Բացի այդ, Օրվելը բարկացավ այն բանի համար, որ նա համարում էր արևմտյան երկրների կողմից Խորհրդային Միության ընդունում: Հաշվի առնելով սա, Ստալինը, Հիտլերը և Կառլ Մարքսը բոլորն էլ ներկայացված են վեպում, որն ավարտվում է հայտնի գնանշմամբ. «Բոլոր կենդանիները հավասար են, բայց որոշ կենդանիներ ավելի հավասար են, քան մյուսները»:

Վերանայման հարցեր

Հաշվի առնելով գրքի համատեքստը ՝ պատրաստվեք պատասխանել ստորև ներկայացված «Կենդանիների ֆերմա» քննարկման հարցերին: Դուք կարող եք դրանք վերանայել նախքան գիրքը կարդալը, քանի որ այն կարդում եք, կամ դրանից հետո: Ամեն դեպքում, այս հարցերին նայելը կօգնի բարելավել նյութի ընկալումը:

Ձեր պատասխանները կարող են պարզել, թե ինչու է գիրքը գոյատևել սերունդների համար: Քննարկեք դասընկերների կամ գրքի հետ ծանոթ ընկերոջ հետ: Հնարավոր է, որ վեպը որոշ չափով տարբեր է, բայց ձեր կարդացածը վերլուծելը հիանալի միջոց է նյութի հետ կապվելու համար:

  1. Ինչն է կարևոր վերնագրի համար:
  2. Ինչո՞ւ եք կարծում, որ Օրվելը որոշեց քաղաքական գործիչներին որպես կենդանիներ ներկայացնել: Ինչու՞ նա ընտրեց ֆերմա ՝ որպես վեպի ստեղծումը:
  3. Ի՞նչ անել, եթե Օրուելը ընտրեր ջունգլիներում կամ ծովային կենդանիներ ՝ քաղաքական գործիչներին ներկայացնելու համար:
  4. Կարո՞ղ է իմանալ 1940-ականների կեսերի և ուշ աշխարհի համաշխարհային պատմությունը `լիովին հասկանալու, թե ինչ է փորձում պատկերել Օրվելը:
  5. «Կենդանիների ագարակը» նկարագրվել է որպես դիստոպիական վեպ: Որո՞նք են գեղարվեստական ​​ստեղծագործությունների մի քանի այլ օրինակներ դիստոպիական պարամետրերով:
  6. Համեմատեք «Կենդանիների ագարակը» Օրուելի մյուս հայտնի նախազգուշական հեքիաթի հետ ՝ «1984»: Որքանո՞վ են նման երկու աշխատանքների հաղորդագրությունները: Ի՞նչ տարբերություն կա դրանցից:
  7. Որոնք են խորհրդանիշները «Կենդանիների ֆերմայում»: Արդյո՞ք դրանք հեշտությամբ ճանաչվում են այն ընթերցողների կողմից, ովքեր չգիտեն վեպի պատմական ենթատեքստը:
  8. Կարո՞ղ եք տարբերակել հեղինակային ձայնը (կերպար, որը խոսում է հեղինակի տեսակետը) «Կենդանիների ֆերմայում»:
  9. Որքանո՞վ է անհրաժեշտ պատմությունը հաստատելը: Կարո՞ղ էր պատմությունը տեղի ունենալ մեկ այլ վայրում և դեռ նույն կետերն է բերել:
  10. Պատմությունն ավարտում է այնպես, ինչպես սպասում եք: Ի՞նչ այլ արդյունքներ կարող էին լինել «Կենդանիների ֆերմայում»:
  11. Ի՞նչ տեսք կունենար «Կենդանիների ագարակը» շարունակությունը: Արդյո՞ք գիտակցվեցին Օրվելի վախերը Ստալինի մասին: